پژوهش حاضر با هدف مطالعه تاثیر راهبردهای نفوذ مدیران بر توسعه توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر اهواز به تعداد257نفر تشکیل دادند. جامعه آماری پژوهش را معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر اهواز به تعداد257نفر تشکیل دادند.تعداد 257 نفر به روش نمونه گیری سرشماری به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد نفوذ مدیران کپنیس و اسمیت(1982) و توانمندسازی اسپریتزر(1995) بودند. جهت تایید روایی ابزارهای پژوهش از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. پایایی ابزار تحقیق بوسیله ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. جهت تحلیل داده‌ها از تکنیک معادلات ساختاری توسط نرم افزار آماری اسمارت پی.ال.اس استفاده شد. یافته‌های تحقیق حاکی از آن بود که راهبردهای نفوذ مدیران بر توسعه توانمندسازی معلمان تاثیر مثبت و معناداری دارند. نتایج تحقیق نشان داد که مولفه‌های اعمال قاطعیت و مذاکره بیشترین میزان تاثیر را بر توانمندسازی معلمان داشته‌اند.